情感因素对构建有效的师生互动的作用?
认知英语交际法，渗透文化背景意识?
优化合作学习提高课堂实效?
浅谈复述艺术在中学英语阅读教学中的运用?
加强初中生英语自主学习能力的对策?
浅谈“任务型”教学在初一英语课堂中的运用?
浅谈初中英语教学中合作学习的基本形式?
如何提高农村学生记忆英语单词的能力?
英语合作学习的实践与思考?
论英语阅读诸变量对阅读的影响?
对中国英语教育的若干思考?
The?Use?of?Body?Language?in?Middle?Schools?
Brief?Analysis?of?Chinese?Students’?Errors?in?English?Readi?
学术英语论文各部分的写作要求与写作方法?
试论英语教学中的几个心理学问题
英语教学中的任务型语言教学初探
新课程标准下英语教学方式的思考
英语教学中进行形成性评价的尝试
新课程标准下中学英语“自主学习”方式的若干思考
浅谈学生质疑能力的培养与保护
试论母语在外语教学中的作用
谈初中英语课程改革教材的特点及应用方法
英语教育中的文化教育
试论输入假设和情感过滤假设在听力教学中的运用
高中英语写作教学中需注意的几个问题
也谈在英语教学中怎样实施愉快教育
利用值日生报告抓好课堂交际英语
从实施素质教育的角度谈英语课堂教学的优化
浅谈国际音标提前教学
英语教学中教会学生质疑
让英语走近每一个孩子
让英语课堂充满活力
试析英语教学的三个阶段
谈高中英语课堂教学
浅谈英语教学中的师生关系
浅谈英语课外活动教学
浅谈小学英语教学中“润”情操、“磨”意志的培养
如何教儿童学习英语
让课堂游戏化
“合作学习”策略在英语教学中的应用
我们需要什么样的外语教学
小学英语教学不可走偏
创设情境?陶冶情操
近体原则在英语课文话题设计中的运用
在英语教学中的一点尝试